여성주의에 토대를 둔 여성복지를 이해하고 실행하려면 다양성을 이해하는 지식과 훈련이 필요하다. 이러한 지식과 훈련은 젠더문제에만 한정된 것이 아니고 다양한 사회구조 속에서 계층, 인종, 연령, 문화 등에 의해 다중으로 소외된 자에 관한 이해를 증진시키고 이들을 위한 정책과 실천을 마련하여 모든 억압을 종식시키는 데 큰 역할을 할 것이다. 왜냐하면 모든 이들이 평등하고 행복한 사회가 궁극적으로 여성주의와 통합된 여성복지의 목표이기 때문이다.

이와 같이 이 책은 여성주의에 토대를 두고 젠더문제를 해결하는 데 중점을 두고 있으며 크게 4부로 구분되어 있다.

제1부 ‘여성복지와 젠더’는 현대사회에 있어서 젠더문제의 실태와 여성복지의 관점으로서 여성주의에 관한 이해를 돕기 위한 것으로 총 2개장으로 구성되어 있다. 제2부 ‘여성복지와 정책’은 총 3개장으로 구성되어 있는데 여성정책의 내용과 정책이 여성의 삶에 미치는 영향을 분석하여 복지국가에서 여성이 가시화되는 방안을 제시하였다. 제3부 ‘여성복지 실천방법’ 영역은 여성주의 상담의 개념과 형태, 목표, 효과 등에 관하여 기술하고 있으며 총 3개장으로 이루어져 있다. 제4부 ‘여성복지 분야’는 총 7개장이 포함되어 있으며 여성복지의 구체적인 내용인 노동/돌봄노동, 빈곤, 이주, 폭력, 건강, 성매매, 성별영향평가 등을 다루고 있다.

이후 7장부터 12장까지는 구체적인 청소년들의 문제를 중심으로 그 원인과 현황, 복지서비스와 문제점, 대책을 모색하는 내용으로 구성하였다. 구체적으로 7장에서는 학교와 일과 관련된 영역에서의 청소년문제를 다루었고, 8장에서는 성과 관련된 문제를, 9장에서는 정신건강과 관련된 문제를 기술하였다. 10장에서는 가정유형에 따른 청소년들의 문제를, 11장에서는 비행문제를, 12장에서는 청소년문화와 관련된 문제들을 다루었다. 마지막으로 13장에서는 청소년복지의 전망과 과제 그리고 발전 방향에 대해 기술하였다.

사회복지를 필요로 하는 대상에게 정확하고 구체적인 정책과 서비스를 제공하려면 이 내용을 매우 상세하게 파악하고 있어야 하는데, 이는 바로 사회복지법령에 규정되어 있다. 또 현재 사회복지정책과 서비스에 문제가 있어 수정·보완이 필요하다면, 무엇보다 새로운 법령 제정과 관련 법령 정비가 반드시 필요하다. 이와 같이 사회복지와 법률은 밀접하게 관련되어 있다.

이 책은 사회복지사가 되기 위해서 준비하는 예비사회복지사가 법과 사회복지에 대해서 쉽게 이해하도록 하는 데 초점을 맞추었으며, 크게 5개 부분으로 구성되어 있다.

이 책은 사회복지사가 왜 법률을 공부해야 하는가에 대한 해답을 제시하기 위해 집필되었다.

그동안 사회복지교육은 많은 발전과 변화가 있었으며, 특히 사회복지실천과 관련하여 다양한 교재들이 출판되었다. 그중에서도 사회복지실천론은 최근 몇 년 사이 꾸준하게 증가하고 있는데 과거 사회복지실천기술을 교육하기 위한 관련 교재가 부족했던 것과 비교하면 매우 고무적인 현상이라고 생각한다. 이는 사회복지실천에서 다양하게 활용되는 방법과 기술들을 체계적으로 교육시키기 위한 관심과 고민이 계속되고 있음을 의미하기도 한다. 

저자들은 사회복지실천기술론에서 반드시 다루어야 하는 가장 핵심적인 내용들을 간추려서 이 책을 구성하였다. 또한 가급적 쉽게 풀어서 쓰려고 했으며, 내용에 대한 이해를 돕기 위해 많은 예를 들어 설명하였다.

사회복지학 교육 과정에서 사회복지조사론은 사회과학의 연구방법론과 많은 내용을 공유하는 필수 교과목이며 사회복지사 1급 국가시험의 시험과목이다. 이는 사회복지조사론이 사회복지학 교육뿐만 아니라 사회복지실천현장과 밀접한 연관이 있음을 보여 준다. 이러한 인식에 따라 사회복지학 교과목 지침서에 제시된 사회복지조사론의 교과목 목표는 기초적 사회과학 연구역량 함양과 증거기반 실천

역량을 가진 사회복지사의 양성이다.

이러한 교과목 목표와 교과목지침서 목차를 토대로 이 책은 13장으로 구성하였다. 1장은 과학적 방법과 조사연구, 2장은 사회과학의 특성과 접근방법, 3장은 사회복지조사의 기본 이해, 4장은 연구주제의 선정과 조사연구, 5장은 측정과 척도, 6장은 측정도구의 신뢰도와 타당도, 7장은 인과관계 추론과 연구설계, 8장은 단일사례설계, 9장은 표본추출, 10장은 자료수집방법, 11장은 비관여적 자료수집과 관찰법, 12장은 평가조사와 욕구조사, 13장은 질적 연구의 전통 등이다.

이 책의 특징은 장마다 학습목표와 핵심 내용 정리를 제시하고 있다는 점이다. 학습목표는 각 장에서 학습해야 할 주요 사항이 무엇인지를 파악하고 학습하도록 도와줄 것이다. 핵심 내용 정리는 학습한 내용 중에서 가장 중요한 사항을 중심으로 정리하였으므로 짧은 시간 내에 반복 학습을 할 때 도움이 될 것이다.