유아교육학

 

세살버릇(유아인성교육)

저자 : 류왕효 이명숙 이미란 명순심 이연숙 최은희 정여옥 박정아 이광미 박은혜

사륙배변형판  |  260p  |  15,000원

이 책은 마음을 표현하는 좋은 방법인 예절을 알게 해주려고 상세하게 집필한 책이다.
유아교육 현장에서 어린이들을 오래 가르쳐 온 선생님들이 어린이들을 위하여 알기 쉽게
예절에 대한 기본적인 내용을 설명하고 있다. 

 

세살버릇(유아인성교육)(저자 구매용)

저자 : 류왕효 이명숙 이미란 명순심 이연숙 최은희 정여옥 박정아 이광미 박은혜

사륙배변형판  |  260p  |  12,750원

이 책은 마음을 표현하는 좋은 방법인 예절을 알게 해주려고 상세하게 집필한 책이다.
유아교육 현장에서 어린이들을 오래 가르쳐 온 선생님들이 어린이들을 위하여 알기 쉽게
예절에 대한 기본적인 내용을 설명하고 있다. 

 

영유아 관찰 및 실습

저자 : 양옥승 김승옥 류은미 윤지영

사륙배변형판  |  352p  |  18,000원

영유아교사에게 관찰은 일상에서 영유아의 행동을 주의 깊게 살펴보고 기록함으로써 영유아의 발달을 이해하고 발달에 적합한 지원을 제공하는 역할을 담당하고 있다. 교사는 개별 영유아들에 대한 정보를 지속적으로 수집하고, 수집된 정보에 기초하여 발달 및 생활 변화를 파악해야 하며, 연령별 영유아의 발달 특성에 대한 이론 및 여러 연구 결과와 비교, 분석하는 절차도 거쳐야 한다. 이러한 과정을 통해서 교사는 비로소 영유아가 보인 행동의 의미를 이해하고 이에 적절하게 반응할 수 있으며, 개별 영유아의 발달 수준에 적절한 의미 있는 교육 경험을 제공할 수 있게 된다. 
따라서 영유아교육 현장에서 의미 있는 순간을 포착하여 의미를 재해석하는 능력인 ‘관찰력’은 교사가 갖추어야 할 전문성의 하나이다. 그러나 이러한 능력은 영유아교사가 되었다고 저절로 생기는 것이 아니라 관찰에 대한 기본적인 소양과 실천적인 지식을 가질 수 있는 관찰연습의 기회가 적극적으로 제공될 때 발달될 수 있다.
이에 저자들은 영유아교사에게 필요한 관찰에 대한 이론적 지식뿐 아니라 영유아교육 현장에서 관찰을 수행하는 능력을 함양하도록 지원하려는 목적으로 이 책을 집필하였다. 이를 위해, 이 책은 영유아의 행동을 관찰 기록하는 방법을 상세하게 설명하였고, 관찰 기록을 토대로 해석하고 교육·보육과정에 적용하는 방법에 대해 사례를 들어 구체적으로 제시하였다. 또한 영유아를 관찰할 때 영유아교육 현장에서 실제로 활용할 수 있도록 다양하고 풍부한 관찰 양식들을 제시하였다.

 

유아사회교육(2판)(PPT자료제공-강의용)

저자 : 양옥승 이옥주 이정란 손복영

사륙배변형판  |  336p  |  18,000원

유아사회교육은 유아를 둘러싼 사회와 환경을 이해하고 대처할 수 있도록 가족, 또래, 지역사회, 더 나아가 세계 시민으로 살아가기에 필요한 사회과학적 개념, 기술, 가치 및 태도를 주요 교육내용으로 다루고 있다.이 책은 유아사회교육을 크게 2부로 나누어 서술하였다. 1부에서는 유아사회교육의 이해, 2부는 유아사회교육의 내용을 다루었다. 1부에서는 유아사회교육의 이해를 돕기 위해 기본 개념과 유아사회교육과정을 구성하는 이론적 부분을 다루었다. 2부에서 다룬 유아사회교육의 내용은 사회과학적 개념, 친사회적 기술, 사회적 가치와 태도 부분을 중심으로 서술하였다. 그동안 유아를 대상으로 하는 사회교육내용은 친사회성 증진을 목표로 하는 친사회적 기술을 중심으로 다루었었으나 최근의 여러 연구와 사회적 요구에 의해 사회과학적 개념 및 사회적 가치와 태도 부분도 내용면에서 많은 할애를 하였다.또한 유아사회교육 활동을 유아교육 현장에서 실천할 때 개념 파악을 하는 것에 머무르지 않고 경험하고 태도화하도록 이끄는 것에 주안점을 두어 실제편에 실었다. 그리고 이미 현장에서 실천하고 검증한 연구 분야를 실어 현장연구 주제에 도움을 주고자 하였다.

 

영유아교사론

저자 : 전가일 김호현 우현경 이세라피나

사륙배판(all color)  |  368p  |  22,000원

<영유아교사론>은 영유아교사의 중요성을 인식하며 대학에서 수학 중인 예비교사들이 영유아교사가 되기 위해 갖추어야 할 것들을 고민하고 자신을 성찰하고 부족한 부분들에 대해 노력함으로써 좋은 교사가 되기 위해 준비하도록 하는 데 목적을 둔다. 또한 교사의 본질적인 책무와 역할이 무엇인지 고민하고 아이들을 대하는 기본 태도와 교사로서의 윤리의식을 갖출 수 있도록 돕고자 한다.

이러한 목적을 위해 이 책은 크게 네 부분으로 나누어 영유아교사에 대해 이야기하고 있다.

1부는 영유아교사에의 개념과 역할, 2부는 좋은 교사에 대한 이해와 준비, 3부는 영유아교사의 전문지식, 4부는 영유아교사의 자격제도와 근무환경으로 구성되어 있다. 각 부는 각각 3장으로 이루어져 있다. 1부에서는 영유아교사의 개념과 역할(1), 영유아교사의 역할과 자질(2), 영유아교사의 직무사항(3) 등을 논의하며, 2부에서는 좋은 영유아교사 되기(4), 아동권리 이해와 교사 윤리(5), 교사의 성장과 만족감(6)에 대해 기술하였다. 3부에서는 영유아교사의 표준과정 이해(7), 영유아를 위한 보육과정 운영(8), 영유아의 건강과 안전관리(9)에 대해 기술하였으며, 4부에서는 영유아교사의 자격기준 및 관리(10), 영유아교사의 채용과 임면(11), 영유아교사의 근무환경(12)에 대해 기술하였다. 각 장에는 관련 내용에 대한 이론적 기술뿐 아니라 실제 현장의 사례와 자료들을 예시하고 있으며 예비교사들이 관련된 내용으로 작은 실습을 해볼 수 있는 워크숍도 제공하고 있다. 이러한 풍부하고 다양한 예시와 사례들은 예비교사들이 영유아교사직에 대해 보다 실제적으로 이해하고 영유아교사로서 적합한 윤리 의식과 아동에 대한 관점들을 확인하며 준비해 나가는 데 도움이 될 것이다.

 

 

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

 

0권