이 책은 사회복지학과 학생들에게 아동복지의 이해도를 높이고 아동복지실천 현장에서 필요한 지식과 기술을 제공하여 아동복지 분야에서 일하는 사회복지사로서 능력을 배양하기 위하여 집필된 것이다.

따라서 이 책은 아동에 대한 이해, 아동복지에 대한 이해, 아동복지 실천에 대한 이해의 3부로 구성하였다. 1부에서는 아동에 대한 전반적인 이해를 돕고자, 1장 아동의 정의, 2장 아동발달, 3장 아동현황으로 구성하였고, 2부에서는 아동복지에 대한 이해를 도모하고자, 4장 아동복지 이해, 5장 아동권리, 6장 아동복지 역사, 7장 아동복지 제도로 구성하였다. 3부에서는 각 영역에 따라 아동복지 실천에 대하여 구체적으로 배우기 위하여, 8장 빈곤아동, 9장 아동학대, 10장 시설보호와 가정보호, 11장 한부모가족, 12장 다문화아동, 13장 장애아동으로 구성하였다. 

사회과학은 자연과학과 동일하게 실험, 관찰의 방법을 통해 진리를 탐구해가는 학문이지만, 인간이 만드는 사회현상의 특수성 때문에 직접적인 실험보다는 간접적인 조사를 통해 자료를 수집하고, 이를 논리적으로 분석하여 진리를 ‘만들어가는’ 학문이다. 사회과학이 과학적 방법으로 완성되기 위해서는 실증적인 자료를 수집하고, 분석하는 대표적인 방법인 사회조사방법이 꼭 필요하다.

이 책은 그동안 한국에서 소개된 사회복지조사방법의 한계를 보완하고, 현장에서 사회복지사들이 쉽게 적용할 수 있는 방법을 소개하는 데 역점을

두었다. 현장에서 과학적 실천을 위해 가장 많이 필요로 하는 사회복지조사방법을 제시하기 위해 논리, 절차, 기술을 중심으로 총 4부 14장으로 내용을 구성하였다. 쉬운 문장과 이해를 돕는 이미지의 활용, 핵심 사항 요약 등 기존 교과서와 차별화된 집필 방식으로 심혈을 기울여 집필하였다.

사회복지현장실습은 예비 사회복지사가 전문직으로서의 역량을 갖추는 실천 경험, 즉 이론을 실질적으로 적용해 보는 기회가 될 것이다. 또한 실습생 자신의 적성과 잠재력을 확인하고, 나아가 사회복지직이 자신에게 맞는 직업인지를 결정할 수 있는 기회를 탐색하기도 한다. 또한 실습생의 미래 진로계획을 세우는 데 중요한 역할도 한다. 학교와 기관, 그리고 실습지도교수와 실습지도자는 실습생들이 실습을 통해 사려 깊은 지도, 감독과 평가를 받도록 함으로써, 자신의 장점과 단점을 발견하고 사회복지직이 자신에게 최선의 선택인지를 결정할 수 있게 도와야 한다. 

이와 같은 실습지도의 필요성에 따라 이 책은 실습생과 실습지도자 및 실습지도교수 모두에게 사회복지현장실습의 전체적인 이론과 실제를 이해할 수 있도록 기술하였다.

사회복지에 기술이라는 것이 있을까? 있다면 어떻게 실천하고 적용해야 할까?

이 어려운 주제를 대상으로 사회복지실천론이라는 교재를 집필하며

사회복지가 갖는 타 학문과의 차별성과 전문성을 강조하는 데 초점을 두었다.

사회는 경직되고 양극화는 심화되고 있다. 무엇보다 삶의 질이 떨어지고 있다. 

불평등과 양극화 문제를 해결할 수 있는 방안은 없는 것인가?

우리가 이 책에서 사회적경제와 공공성을 주목하는 이유다.

사회적경제와 공공성에 대한 논의가 무성하고, 사회적경제 기본법 등 

제도화의 필요성은 수없이 제기되고 있지만, 정작 사회적경제나 공공성 

개념, 상호 관계, 현장에서의 실천과정, 문제와 대안 등에 대해 진지하게 

논의된 바가 거의 없었다.

이 책은 그에 대한 심도 있는 논의를 다루고 있다. 

이 책은 총 2부 10장으로 이루어졌다. 

제1부는 사회적경제에 초점을 둔 5개의 장으로 구성되었고,