▒ 도서출판 신정 ▒

이 책은 대학에서 실기교사 교직과정을 이수하고 있는 다양한 전공영역의 예비교사들이 장차 교육의 현장에서 일정한 지식과 기능을 갖춘 교사로서의 교수-학습활동 능력을 함양시키는 데 그 목적을 두고 있다. 저자진 나름대로의 강의 경험과 그동안의 생각을 꼼꼼히 정리하여 교육 현장에서 실천할 수 있는 다양한 교수방법과 원리를 보다 생생하게 다루었고 교수방법과 함께 교육자로서의 능력을 키우는 데도 집필의 관심을 두어 교사의 역할, 교사의 태도 등을 반영하였다. 따라서 이 교재에서 다루어진 내용은 다양한 교수방법 분야 중에서도 학교 현장과 실질적인 관련을 맺는 것들로 구성하였다.이 책은 모두 10개장으로 구성하였으며, 1장은 실기교육의 본질을 통해 실기교육의 특수성과 실기교육의 중요성을 알 수 있도록 제시하였고, 2장은 교사와 교육의 관계를 밝힘으로서 교사의 전반적인 역할과 기능, 태도, 그리고 교수방법의 개념을 이해하도록 하였으며, 3-4장은 학생들의 학습에 대한 기본 이해를 돕기 위해 학습이론과 학습관련 변인들을 상세하게 설명하였다. 5-6장은 교수-학습 방법의 유형과 수업활동 간에 관심을 가져야 할 교수절차 및 주요활동을 상세히 설명하였고, 7장은 교사가 실제 실기교육 준비와 실기 지도를 위해서 해야 할 일들을 제시하였다. 특히, 실기 지도 활동의 기초가 되는 단원지도계획, 실기지도안 작성 등을 구체적으로 제시함으로써 학교 현장에서 즉각 적용할 수 있도록 하는 데 그 초점을 두었다. 8장은 다양한 실기교육 방법을 선정하고 적용할 때의 유의할 점이나 장․단점을 제시하여 효과적인 수업이 될 수 있도록 하였으며, 9장에서는 실기교육을 위한 교수매체의 선정 방법과 절차, 기준 등을 제시하여 이들을 효과적으로 사용할 수 있는 요령을 제시하였다. 마지막 10장에서는 현장실습교육의 중요성을 감안하여 산학협동교육의 운영과 안전교육 등에 대하여 설명하고 있다.

이 책은 유아교사라는 직업의 전문성을 발휘하기 위해 교직 수행과 관련된 업무의 실제적인 내용을 이해하고, 인간적인 교사를 육성하기 위한 목적으로 작성하였다. 이를테면, 교직과정을 이수하는 미래의 교사를 위한 교직실무에 대한 안내서인 것이다.이 책은 총 3부 11장으로 구성되었다. 1부는 교사와 교직에 대한 이해를 돕기 위한 장으로 구성하였다. 1장은 유아 교사의 의미와 자격에 대하여, 2장은 유아 교직과 교직윤리의 중요성에 대하여, 3장은 교원의 권리와 의무에 대하여 기술하였다. 교직은 단순한 직업이 아니며 누구나 훌륭한 교사가 될 수 없기에 나름대로 바람직한 교사의 삶을 강조한 내용으로 구성하였다.2부에서는 유아를 위한 교사의 업무와 관련된 실무에 중점을 두었다. 4장은 효과적인 교수-학습 기술에 대하여, 5장은 유아교육과정 편성과 운영에 대하여, 6장은 학급경영 및 관리에 대하여, 7장은 유아생활지도와 상담에 대하여 기술하였다. 유치원 현장에서 실제로 적용하기 위한 유아를 가르치고 학급을 운영하는 실무능력 위주로 작성하였다.3부에서는 교사의 신분과 관련된 법 규정 등을 중심으로 구성하였다. 8장은 교사로서의 삶 준비하기에 대하여, 9장은 교원 인사와 복무에 대하여, 10장은 교육관계법에 대하여 기술하였다. 이러한 내용은 유아교사의 신분과 관련된 법적인 이해를 돕고 교직을 적법하게 수행하기 위해 실무적으로 도움을 주기 위한 것이다. 이 책은 이론서가 아니라 실무적인 지침서이다. 교직을 수행하기 위해 필요한 실무관련 자료와 예시 등을 체계적으로 정리한 이 책을 통해 예비 유아교사들이 현장실무를 이해하는 데 조금이라도 도움이 되었으면 하는 바람이다.

어린 아이들에게 생활은 곧 교육이다. 아이들이 생활 속에서 보고 배운 대로 하는 행동들이 바로 그들이 일생동안 지니게 되는 기본적인 성품이 되는 것이다. 그러므로 한 어린이가 자신을 둘러싸고 있는 사람들과 공간을 이해하고 자신의 신체를 보호하고 유지할 수 있는 생활습관과 타인과의 관계능력을 잘 유지할 수 있으며 규범과 규칙을 준수할 수 있게 지도하는 것, 그것이 바로 생활지도가 되는 것이다. 본서에서는 이러한 목표를 달성하기 위해 교육기관에서 어떻게 해야 하는지에 초점을 맞추어 아이들의 이해와 지도에 도움이 되도록 하였다.

영유아 보육은 한 개인의 입장에서는 일생의 삶의 질과 관련되고, 사회적·국가적 차원에서는 미래 사회의 성장과 발전과 관련된 아주 중요한 분야라고 할 수 있다. 이에 본 책은 보육학을 공부하는 학부생과 보육현장 종사자 및 전문가들에게 보육에 대한 이해를 높이고, 보육현장에서 실천할 수 있는 기초토대를 제공하고자 집필되었다.본 책의 주요 내용 및 특징은 살펴보면 먼저 보육의 주요 개념과, 역사, 정책, 종사자 관리, 보육과정 및 프로그램, 보육시설의 환경, 운영관리, 가족과 지역사회 협력 등 보육학과 관련된 기초적인 내용을 체계적이고 충실히 다루어 공부하는 학생들이나 보육에 관심이 있는 일반인들이 쉽게 접근할 수 있도록 하였다. 더불어 최근 보육학 분야에서 이슈가 되고 있는 다문화가족 보육과 보육시설 평가인증에 대해서도 심도 있게 다루어서 변화하는 보육현장에 적용 가능하도록 하였다.

영유아기는 어느 시기보다 언어, 인지, 신체, 사회, 정서발달이 중요한 시기이며, 두뇌발달은 거의 완성되는 중요한 시기이기 때문에 전문성을 갖춘 교사가 올바른 교수 학습 방법의 원리에 의해 영유아를 지도해야 한다.영유아기에는 발달에 적합한 프로그램, 실물을 통해 배울 수 있는 직관 교육, 다양한 감각적 자극을 제공하는 환경, 영유아들의 창의성 발현을 돕는 개방적인 교육환경, 자연친화적이면서 친사회적인 전문적인 통합교육이 이루어져야 한다. 그리하여 영유아 교수학습 방법을 배우는 예비교사들이 교육기관에서 영역별 통합교육을 실천할 수 있도록 만든 책이다.1부에서는 교수학습의 의미와 원리, 교수학습이론, 교수학습방법의 유형 등을 중심으로 다루었으며, 2부에서는 영유아 발달 특성과 교수전략에 대해 살펴보았고, 3부에서는 표준보육과정과 유치원 교육과정(2007년 개정의 내용을 비교분석해 보고 영유아 교수학습의 평가에 대해 살펴보았다. 4부 부록은 영유아 교수학습의 실제를 연령별, 영역별 교수활동으로 나누어 살펴보았다.