“여성학 수업, 왜 들어?”

“너 혹시 페미 뭐 그런 거야?”

“그 수업 들으면 취업 때 불리하다던데?”

수강 신청 과정에서 여성학 관련 과목을 선택한 학생들이라면 한 번쯤 마주하게 된다는 이 질문들은, 성평등을 바라보는 우리 사회의 인식을 그대로 드러낸다. 이 책은 위의 질문들에 답하기 위해 기획되었다. 

여성학은 언제나 약한 자들과 소외된 이들의 목소리에 귀 기울이고 연대해온 실천 학문이다. 자유롭고 평등한 사회를 고민하는 청년들에게, 여성학은 사회를 이해하는 데 필요한 중요한 질문과 관점을 제공해 왔다. 여성학이 어떤 학문인지 살펴보고 더 나은 사회를 만들기 위해 우리가 어떤 질문을 새로 던져야 할지 사유하도록 이끄는 수업과 교재의 필요성은 점점 더 분명해졌다. 이 책은 그러한 필요에 대한 젠더 연구자들의 고민이 모여 만들어졌다.

이 책은 여성학을 처음 접하는 독자에게는 하나의 입문서로, 이미 젠더 관련 교과목들을 수강해 온 이들에게는 사유를 확장하는 참고서로 읽히기를 바란다. 때문에 특정한 전공이나 배경지식을 전제하지 않고, 젠더를 둘러싼 주요 쟁점들을 사회의 여러 영역 속에서 차분히 짚어보는 데 초점을 두었다.

총 열두 개의 장으로 구성된 이 책은 페미니즘의 역사와 이론적 기초에서 출발해, 미디어와 대중문화, 가족과 노동, 사랑과 연애, 정치와 남성성, 기후위기와 젠더폭력, 그리고 지역 여성운동에 이르기까지 동시대 사회를 관통하는 쟁점들을 폭넓게 다룬다. 

AI는 지리적이며 기능적인 기존의 현실세계와 가상세계를 자유자재로 연결한다. 가상적 초월(virtual transcendence) 경험을 사람들이 누리도록 함으로써 지역사회복지실천이 개입하는 삶의 전 영역이 변화되었고 지금도 빠른 속도로 변화하고 있다. 

이렇게 세상이 바뀌었으니, 세상을 무대로 사회복지실천을 수행하는 지역사회복지도 전면적인 변화가 있어야 하는 것은 당연하다. AI 기술은 인류의 생활에서 보편적인 토대가 되었고, 날로 확장되는 추세이다. 이 책은 바로 이런 심각한 문제 인식에서부터 출발하였다.

기존 교재들로는 급변하는 현재에 대응하는 사회복지실천을 가르칠 수가 없었다. 세상은 완전히 바뀌었는데 <지역사회복지론> 교재는 아직도 20세기 관점으로 그 내용이 채워져 있다. 부족하다 해도 교육자로서 뭔가 고민하고 연구한 성과를 사회복지학 전공 학생들과 현장의 사회복지사들에게 제시해야만 한다는 의무감에서 이 책을 집필하게 되었다. 이 책은 지역사회복지의 개념과 실천 과정 및 방법, 실제적인 실천기술 등을 AI 시대에 대응하여 재개념화하고 재구조화한 일종의 성과물이다. 

저자들은 이 책이 대학의 사회복지 학부 과정과 대학원 석사 과정에 개설된 <지역사회복지론> 교과목의 교재로 널리 사용되기를 소망한다. 이 책은 사회복지학 교과목 지침서에서 제시한 기본 내용들을 모두 담았고, AI 시대에서 우리 세 사람이 추구하는 창의적이며 혁신적인 지역사회복지의 내용을 매 장마다 부가적으로 추가하여 ‘재개념화, 재구조화, 재문화화’했다. 

또한 이 책은 급변하는 사회에서 지역을 무대로 삼아 사회복지 업무를 치열하게 수행하고 있는 현직 사회복지사들의 재보수 교육 교재로도 활용되었으면 한다. AI 기술의 엄청난 발전과 소셜 네트워크의 급속한 확대, 나아가 코로나19 사태와 같은 감염병 재난 등은 지역사회복지실천현장 자체를 크게 바꿨다. 행정업무는 전산화되었고, 복지기술을 활용한 지역사회복지서비스 및 프로그램들이 다방면에서 개발 실행되었다. 비대면 활동들도 개입 실천에 적극적으로 활용되고 있다. 이 책이 이런 오늘날의 현실을 반영하려고 애썼기에 현장의 사회복지사들에게도 유용할 것으로 기대한다.

사회복지학은 인간의 존엄성과 사회정의를 추구하는 실천 학문이다. 이 책 <알기 쉬운 사회복지학개론>은 사회복지를 처음 접하는 학부생들이 전문직의 철학적 기반과 실천 원리를 체계적으로 이해할 수 있도록 구성되었다. 

학문적 엄밀성과 현장 연계성을 동시에 추구하였으며, 최신 이론과 연구 성과를 반영하되, 사회복지학전공 신입생의 눈높이에 맞춰 쉽게 설명하고자 노력하였다. 또한 각 장마다 실제 사례를 제시하여 이론의 현장에서 적용하기 쉽도록 집필하였다. 사회복지사는 제도를 집행하는 기술자가 아니라, 사회구조적 불평등에 질문을 던지고 변화를 만들어가는 실천적 전문가임을 강조하고 있다.

인간은 태어나면서부터 끊임없이 발달하고 변화하며, 자신을 둘러싼 사회적 환경과 상호작용 속에서 삶을 형성해 간다. 이러한 환경 속의 인간을 깊이 이해하는 일은 사회복지학의 핵심 기반이자 전문적 실천의 출발점이다. 『인간행동과 사회환경』은 이러한 이해를 돕고, 현장에서 적용할 수 있는 폭넓은 이론적 기초를 제공하기 위해 집필되었다.

사회복지사는 개인을 이해할 때 성격, 발달, 심리 과정뿐만 아니라 가족 · 집단 · 지역사회 · 제도 등 다양한 환경 요인을 함께 고려해야 한다. 인간의 행동은 유전과 기질 같은 개인 내적 요인뿐 아니라 사회구조, 문화, 제도, 역사적 맥락 속에서 형성되므로, 사회복지실천에서는 이러한 다차원적 요인을 통합적으로 분석하는 시각이 필수적이다.

이 책은 총 4부로 구성되어 있다. 1부에서는 인간행동의 의미와 인간을 둘러싼 환경의 다양한 체계가 어떻게 상호작용하는지를 살펴보며, 환경 속 존재로서의 인간 이해를 위한 기초를 마련했다. 2부에서는 정신역동, 행동주의, 인지발달, 인본주의 등 주요 성격이론을 중심으로 사회복지실천과의 연관성을 다루었다. 3부에서는 가족, 집단, 조직, 지역사회 등 다양한 사회환경 체계와 그 속에서 이루어지는 사회복지실천을 분석했다. 4부에서는 태아기부터 노년기에 이르는 전 생애 발달 단계를 개관하고, 각 시기의 특성과 사회복지실천과의 관계를 살펴보았다.

이론을 배우는 과정에서 그 안에 담긴 인간의 삶과 이야기를 함께 떠올리며, 실천 현장에서 그 배움을 살아 숨 쉬게 하기를 바란다. 이를 통해 독자는 인간행동과 사회환경의 다양한 특성과 상호작용의 맥락을 종합적으로 이해하고, 변화와 성장을 지원하는 실천 역량을 한층 강화할 수 있을 것이다.

이 책은 청소년문제를 단순히 ‘일탈’이나 ‘개인적 실패’로 환원하지 않고, 사회적·구조적 맥락 속에서 이해하고 보호의 관점에서 재구성하고자 노력하였다. 즉, 청소년문제를 문제 자체로 규정하는 데 그치지 않고, 이를 둘러싼 위험요인과 보호요인을 종합적으로 분석하며, 법·제도·정책·실천이 어떻게 유기적으로 연계되어야 하는지를 탐색하고자 하였다. 또한 청소년의 다양한 문제 현상을 실제 이슈 중심으로 탐색하고, 이에 대한 보호적 접근과 실천적 지원 체계를 체계적으로 제시하고자 하였다.

이 책은 크게 세 가지 접근 틀로 구성된다. 첫째, 문제 유형(이슈)별 접근에서는 현대 사회에서 중요성이 점차 확대되고 있는 핵심 청소년문제를 중심으로 그 개념, 현황, 원인, 개입 방향을 체계적으로 다룬다. 둘째, 보호적 접근에서는 청소년을 권리의 주체로 인식하고, 국가와 사회가 어떠한 보호 책임을 지니는지를 중심으로 논의를 전개한다. 셋째, 실천적 접근에서는 이러한 문제와 보호 이슈를 실제 현장에서 어떻게 개입하고 지원할 것인가에 초점을 둔다.

각 장은 최신 정책 동향과 연구 성과를 반영함과 동시에, 현장에서의 적용 가능성을 고려하여 구성하였다. 이를 통해 예비 청소년지도사, 사회복지사, 청소년상담사, 교사 등 현장 실천가뿐 아니라, 청소년 관련 정책과 연구를 수행하는 모든 연구자와 예비 전문가들이 청소년문제를 보다 깊이 이해하고, 청소년 보호를 위한 전문적 개입 역량을 확장하는 데 깊은 통찰과 실천적 지혜를 전달할 수 있기를 기대한다.