‘사회복지법제와 실천’ 개정판이 나온 이후 어느덧 3년이 경과하였다. 1판과 개정판 머리말에서 저자는 다음과 같은 2가지 질문을 하였다.

사회복지사가 되려는 것뿐인데 내가 왜 법률 공부를 해야 하지?

도대체 사회복지와 법이 어떤 관계가 있지?

개정판 역시 위 2가지 질문에 대한 답을 학생들이 찾는데 도움이 되고자 노력하였다. 이에 개정판은 법령에 대한 기본적인 이해를 높이기 위해서 헌법 및 법률 제·개정 절차에 대한 내용을 추가하였으며, 사회복지와 법과의 관계에 대한 이해를 높이기 위해 사회복지정책과 사회복지실천, 사회복지법의 관계에 대한 내용을 추가하였다. 또 어색하거나 이해하기 어려운 문장은 가급적 모두 수정하였으며 1판 이후 개정된 사회복지법률에 대한 내용을 모두 포함하고자 노력하였다. 

“가족은 우리가 사랑을 배우고, 삶의 의미를 찾는 첫 번째 학교입니다.”

현대 사회에서 가족의 개념은 계속해서 진화하고 있으며, 이는 개인의 삶에 중요한 변화를 가져옵니다. 가족은 이제 생계를 유지하는 단위를 넘어, 정서적, 사회적, 경제적 지지망으로서의 역할을 강화해 나가고 있습니다. 저출산과 비혼 같은 현대적 이슈는 이러한 변화의 한 단면이며, 여러분이 이 전문서적을 통해 새로운 시각을 가질 수 있도록 돕고자 합니다.

본 저서는 결혼과 가족이라는 주제를 통해 인간의 삶과 사회를 깊이 이해하는 데 기여하고자 합니다.

최근 아동상담뿐만 아니라 가족치료에서도 놀이를 활용하는 접근이 늘어나고 있습니다. 연구에 의하면 가족회기에서 놀이를 활용하는 상담자는 80%에 달합니다. 언어 기반의 진지하고 인지적인 접근이 지배적이었던 전통적 상담/심리치료는 주로 대뇌의 좌반구를 활용하기 때문에 내담자가 본인의 반응을 검열하고 방어하지만, 상징과 은유 기반의 놀이치료는 우반구를 활용하기 때문에 내담자가 저항을 내려놓고 무의식적 자원을 허용합니다. 가족놀이치료는 아동이나 결혼이주여성 등 언어적 소통이 어려운 가족원도 상담에서 소외되지 않도록 하며, 웃음과 즐거움 속에 문제해결을 도모할 수 있어 상담실의 에너지가 밝아집니다. 상담자 또한 내담자와 함께 놀이를 즐길 때 가족놀이치료의 효과는 더욱 커집니다.

한국의 상담현장에서 가족놀이치료의 높은 인기에도 불구하고 번역서 외에 상담자들이 집필에 참여한 가족놀이치료 관련 저서는 많지 않습니다. 그런 아쉬움을 가지고 2021년 신라대학교 가족치료학과 및 가족상담학과 중심으로 한국가족놀이치료학회가 설립되었으며, 3년여간 부산, 울산, 경남지역의 상담자들이 가족놀이치료 소모임을 통해 매체별 활동의 임상 적용과 연구를 진행하면서 이 책의 집필 토대가 마련되었습니다.

이 책은 다음과 같이 총 8장으로 구성되었습니다. 1장 가족놀이치료의 이해, 2장 가족놀이치료 연구, 3장 피규어(인형) 기반 가족놀이치료, 4장 카드 기반 가족놀이치료, 5장 보드게임 기반 가족놀이치료, 6장 미술 기반 가족놀이치료, 7장 몸 기반 가족놀이치료, 8장 가족놀이치료 프로그램. 1장과 2장은 가족놀이치료에 대한 개념과 연구에 대한 내용이며, 3장부터 8장까지는 가족놀이치료의 실제에 관한 내용으로 짜여 있습니다.

사회복지정책은 매우 흥미롭고 중요하지만 공부하기 어렵고 까다로운 분야이다. 정치경제와 사회문화 전반에 걸친 이해를 요구한다. 정책 형성에는 사회의 하부구조들이 복합적으로 작동하기 때문이다. 사회복지정책을 통해 훌륭한 제도가 만들어지지 않으면 사회복지사의 실천 공간이 만들어지지 않고, 타당하지 않은 정책은 오히려 국민에게 큰 고통을 준다. 사회복지정책은 교과서에나 등장하는 이론이 아니라 우리 삶에 직접 영향을 미치는 살아있는 생물과 같다. 이론이 어떻게 정책으로 만들어져 작동하는지를 이해하여야 하고, 여러 정책대안 중에서 어느 것을 선택할 것인지 가치와 이념을 분명히 하여야 한다.

이 책은 사회복지정책을 정책의 과정, 정책의 내용, 정책의 결과라는 관점으로 접근하였다. 제1부는 사회복지정책의 기초로서 정책의 개념, 가치, 발달과정, 정책과정과 분석·평가를 다루었고, 제2부는 사회복지정책의 내용으로 주체, 대상, 급여, 전달체계, 재원을 다루었으며, 제3부는 정책의 결과로서 복지국가와 빈곤, 공공부조,

사회보험, 사회서비스와 사회수당을 다룬다.

사회문제론과 사회보장론 등의 교과목과 겹치는 부분은 핵심 정도로 최소화하고 사회복지정책의 내용에 집중하였다. 정책학의 통설적 이론을 토대로 하였고, 행정고시 및 사회복지사 1급 국가시험 기출문제 등을 검토하여 범위와 수준을 설정하였다.

사회복지학도들이 꼭 알아야 할 내용만 추리고, 이론을 이해하도록 정책사례와 연결하여 설명하였다. 그리고 본문의 이해를 높이기 위해 읽어보기를 추가하였다.

흔히 사회복지사는 클라이언트라고 불리는 사회복지를 필요로 하는 사람에게 적절한 서비스와 상담 및 치료 등을 제공하는 전문가로 알려져 있다. 그러나 때로는 서비스 제공 이외에도 클라이언트와 함께 행동하고 대변하는 옹호자의 역할도 수행한다. 즉 사회복지사는 높은 도덕성을 요구하는 전문직이라고 할 수 있으며, 다른 휴먼서비스 전문가보다 더 도덕적이고 더 윤리적이어야 한다고 할 수 있다. 이에 우리나라를 비롯한 많은 나라에서 ‘사회복지사 윤리강령’을 제정하여 사회복지사들이 윤리강령에 따라 실천할 것을 요구하고 있다. 또 사회복지사를 양성하는 교과과정에 ‘사회복지 윤리와 철학’이 교과목으로 포함되면서 윤리적 민감성을 갖춘 사회복지사로 성장할 수 있도록 하고 있다.

이 책은 사회복지사가 되기 위해서 준비하는 예비사회복지사가 사회복지실천현장에 나가기 전에 알고 고민해야 할 내용에 대해서 쉽게 이해하도록 하는 데 초점을 두었다. 또 실제 사회복지현장에서 부딪치게 되는 다양한 윤리적 상황들에 대한 민감성과 이해를 높이고, 올바른 윤리적 결정 과정을 모색해 볼 수 있는 능력을 갖추는 데 목표를 두었다.

이 책의 차별점은 무엇보다 사회복지실천현장과 윤리강령의 최근 변화를 비교적 충실하게 반영하였다는 점이다. 예를 들어 최근 개정된 한국과 미국, 일본의 사회복지윤리강령의 내용을 비교 분석하여 정리하였다. 우리나라에 공식번역본이 존재하지 않는 미국과 일본의 사회복지윤리강령에 대한 번역작업을 진행하였다는 점에서 더욱 의의가 있다고 할 것이다. 또 모든 장에 다양한 사례를 제시함으로써 고민할 거리를 많이 제공하였다는 점도 기존의 책과 다른 부분이라고 할 수 있다. 이중관계의 경우에는 2001년부터 현재까지의 20년 동안의 연구결과를 분석하여 이와 관련하여 인식과 경험이 어떻게 변화하였는지 등에 대해서 자세하게 제시하였다.