우리나라가 아동권리협약의 비준국가가 되면서 아동의 권리는 아동복지현장에서 매우 중요한 화두가 되었다. 이러한 흐름은 대부분의 아동복지분야에서 관계법의 개정 및 제정을 통해 <아동의 권리에 관한 국제협약>에서 중시하는 4가지 일반원칙과 4가지 기본권을 반영하기 시작했다는 점에서 분명히 읽을 수 있다.
그중에서도 보육분야는 압권이라고 할 수 있다. 그 단적인 예가 보육교사 자격취득을 위해 이수해야 할 교육과정이 개편되면서 <아동복지>과목이 <아동권리와 아동복지>로 변경된 것을 들 수 있다. 다시 말하면 인간발달 초기인 아동기에 해당되는 영유아기를 보호하고 교육하는 출발점부터 아동의 권리와 복지를 유기적으로 고려하여 실천해야 한다는 취지로 요약된다. 물론 이러한 흐름이 진행되는 과정에서도 양육 및 보육현장에서 영유아학대가 발생되고 있다는 것은 대단히 유감스럽다.
그러나 아동복지를 포함한 대부분의 역사는 일보후퇴 일보진전하면서 부단히 발달되어 왔음을 볼 때, 영유아학대와 같은 사건은 진정한 영유아복지를 위해 전화위복(轉禍爲福)의 계기가 되리라 믿는다.
이 책에서의 아동권리에 관한 비중은 책명에서 보듯이 크다. 그것은 아동의 권리가 아동복지를 계속 견인할 뿐 아니라, 강하게 지지하기 때문이다. 다시 말하면 아동의 권리에 대한 견고한 인식과 지식을 바탕으로 아동복지를 생각하고 실천해야 복지효과가 증진한다고 보았기 때문이다. 바로 이러한 관점에서 이 책은 알찬 견인차 역할을 하고자 쓰여졌다. 특히 보육전문가들이 보육현장에서 리더십을 발휘해 주기를 바라며, 이 책을 <보육현장 중심–아동권리와 아동복지>로 명명하여 보육현장에서의 접근성을 높일 수 있도록 애썼다.
개정판에서는 두 가지에 초점을 맞추었다. 하나는 어린이집에 재원하는 유아를 위한 교육과정이 유아중심 놀이중심으로 개편되었다는 점과 다른 하나는 아동의 권리를 더욱 신장시키기 위해 아동학대와 위탁 및 입양 등의 아동권리와 아동복지 업무를 총괄하는 아동권리보장원이 신설⋅확충되고 있다는 점이다.
