여성주의에 토대를 둔 여성복지를 이해하고 실행하려면 다양성을 이해하는 지식과 훈련이 필요하다. 이러한 지식과 훈련은 젠더문제에만 한정된 것이 아니고 다양한 사회구조 속에서 계층, 인종, 연령, 문화 등에 의해 다중으로 소외된 자에 관한 이해를 증진시키고 이들을 위한 정책과 실천을 마련하여 모든 억압을 종식시키는 데 큰 역할을 할 것이다. 왜냐하면 모든 이들이 평등하고 행복한 사회가 궁극적으로 여성주의와 통합된 여성복지의 목표이기 때문이다.

이와 같이 이 책은 여성주의에 토대를 두고 젠더문제를 해결하는 데 중점을 두고 있으며 크게 4부로 구분되어 있다.

제1부 ‘여성복지와 젠더’는 현대사회에 있어서 젠더문제의 실태와 여성복지의 관점으로서 여성주의에 관한 이해를 돕기 위한 것으로 총 2개장으로 구성되어 있다. 제2부 ‘여성복지와 정책’은 총 3개장으로 구성되어 있는데 여성정책의 내용과 정책이 여성의 삶에 미치는 영향을 분석하여 복지국가에서 여성이 가시화되는 방안을 제시하였다. 제3부 ‘여성복지 실천방법’ 영역은 여성주의 상담의 개념과 형태, 목표, 효과 등에 관하여 기술하고 있으며 총 3개장으로 이루어져 있다. 제4부 ‘여성복지 분야’는 총 7개장이 포함되어 있으며 여성복지의 구체적인 내용인 노동/돌봄노동, 빈곤, 이주, 폭력, 건강, 성매매, 성별영향평가 등을 다루고 있다.

이 책은 사회복지학을 전공하는 학생들에게 통계분석방법을 쉽게 설명해줄 안내서를 제공하기 위해 만들어진 책이다. 2010년 초판이 발간된 후 새롭게 바뀐 내용들을 수정, 보충하여 출간한 두 번째 개정판이다. 

3판에서는 사회복지자료분석론이라는 교과목의 목적에 충실하기 위하여 활용도가 낮은 부분은 과감히 제외하기로 하였습니다. 특히 실험설계 부분과 분산분석의 일부 내용들을 삭제하였고, 매개효과와 조절효과 분석을 보완하여 PROCESS macro 분석방법을 추가하여 설명하였다. 그리고 SPSS 25.0 버전을 기반으로 기술하였다.

최근 일부 학자들은 전인교육의 개념을 다시 검토하고 새롭게 해석해야 한다는 논문을 발표하고 있다. 또한 인공지능 시대에서는 공장형 학교와 지식전수형 교육의 종말을 고할 것으로 예견되면서, 하나의 대안으로 전통적인 전인교육으로 돌아가야 한다는 주장이 거세게 제기되고 있다. 이러한 변화의 흐름에 따라 전인교육에 관한 각종 논문과 자료를 종합적으로 수집하여 새로운 시각에서 분석하여 정리해야 할 시점에 이르게된 것으로 판단된다. 먼저, 전인교육에 대한 사상적 기초를 다지기 위해서 동양과 서양의 전인교육사상가들의 전인교육 이론과 원리를 새로운 관점에서 다시 해석하고자 한다. 다음으로, 학교에서 전인교육을 실시하는 과정에서 학생들의 전인성을 살리는 기존의 실천적인 원리와 다양한 방법을 종합적으로 정리할 필요가 있다. 마지막으로, 인공지능 시대에 부응하는 새로운 미래교육의 관점에서 전인교육을 다시 해석하여 오래된 전인교육에 대한 새로운 교육의 지평을 열어야 할 것이다.

이 책은 이러한 의도에 따라 집필되어, 크게 3부로 구성되어 있다. 1부에서는 전인교육에 대한 사상적 기초를 제공한다. 2부에서는 전인교육의 실천 과정에서 작용하는 실천원리와 방법을 제시한다. 3부에서는 미래교육의 새로운 시각에서 전인교육의 개념을 재검토한다.

가족의 문제는 젠더의 이슈와 분리할 수 없으며 젠더의 이슈 또한 가족생활과 분리하여 생각할 수 없다. 이 두 가지는 마치 음과 양이 서로 보완되어 역동적인 하나를 이루는 것처럼, 어느 하나를 이해하기 위해 반드시 다른 하나를 이해해야 하는 상호 연관성을 가지고 있다. 가족은 여성과 남성의 결합으로 이루어지고 남녀에 대한 사회화와 여성과 남성의 역할, 지위, 가치 등이 결정, 부여, 수행되는 가장 일차적인 장소이기 때문이다.

이 책은 변화하는 가족의 다양성에 초점을 맞추고 가족과 가족관계와 관련된 다양한 주제들이 젠더와 어떻게 결합되었으며, 그 결과 여성과 남성의 경험의 차이와 이로 인한 갈등이 무엇인가를 분석하고, 성평등한 관계를 위한 과제에 초점을 맞추고자 하였다. 우선 이 책의 집필자들은 가족을 관계의 지속성, 경제적 지원과 공유성 및 정서적 친밀감이 있는 두 명 이상의 집단에서의 인간관계로 개념을 확대하였다. 이러한 관점에서는 전통적인 관점의 혼인에 의한 법적 관계뿐만 아니라 동거나 비혼 등의 관계도 포함된다. 이러한 관계에서 그 중심성에 젠더를 놓고 크게 3개 영역으로 나누어 교재를 구성하였다. 1부는 가족과 젠더의 이론적 기초를, 2부에서는 가족과 젠더의 관계적 차원을 그리고 3부에서는 사회적 차원을 다루었다. 각각의 장들은 공통적으로 관련 주제의 이론적 관점과 각각의 주제가 개인 내적인 발달과 가족 내의 다양한 관계에 미치는 영향에 초점을 맞추고 향후 과제를 제시하였다. 

’가족과 젠더’는 건강가정사 자격 인증을 위한 필수교과목의 하나이다. 학부용 교재로 쓰기에 적합하도록 내용을 구성하였고 참고가 될만한 신문기사나 다양한 자료를 포함함으로써 가족과 젠더의 이슈가 일상생활에 어떻게 반영되어 나타나는가를 이해하도록 저술하였다.

저자는 평생을 사회복지계에 몸담아 왔다. 사회복지를 전공하고 20여 년을 사회복지 현장에서 사회복지사로 일했고, 그보다 좀 더 긴 기간을 강단에서 사회복지에 관련하여 강의했다. 

메디컬 스토리나 드라마가 한 영역으로 자리 잡으면서 사람들의 관심과 흥미를 끌듯이, 사회복지 이야기가 일반 독자들의 시선을 사로잡을 수 있도록 저자는 소설에서 전개되는 사회복지사의 이미지가 일에 지치고, 심하면 탈진하는 현장의 사회복지 실천자들에게 자신이 하는 일이 감동적이고 소중하다는 것을 간접적으로나마 느끼게 하여, 그들이 일에 자부심과 긍지를 가지는 데 일조하고 싶다.

덧붙여 아직 사회복지를 이해하지 못하는 사회복지사 지망생이나 입학생에게 개략적이나마 사회복지사의 현장의 모습을 글로 보여주고자 한다. 소설을 읽기를 좋아하는 일반 시민 독자들이 이 책을 읽고, 소설 속에서 전개되는 인생의 파노라마에 감동과 재미를 얻고, 그러는 가운데 사회복지사를 이해하는 폭을 넓힐 수 있기를 바란다.