이 책은 사회복지학과 학생들에게 아동복지의 이해도를 높이고 아동복지실천 현장에서 필요한 지식과 기술을 제공하여 아동복지 분야에서 일하는 사회복지사로서 능력을 배양하기 위하여 집필된 것이다.

따라서 이 책은 아동에 대한 이해, 아동복지에 대한 이해, 아동복지 실천에 대한 이해의 3부로 구성하였다. 1부에서는 아동에 대한 전반적인 이해를 돕고자, 1장 아동의 정의, 2장 아동발달, 3장 아동현황으로 구성하였고, 2부에서는 아동복지에 대한 이해를 도모하고자, 4장 아동복지 이해, 5장 아동권리, 6장 아동복지 역사, 7장 아동복지 제도로 구성하였다. 3부에서는 각 영역에 따라 아동복지 실천에 대하여 구체적으로 배우기 위하여, 8장 빈곤아동, 9장 아동학대, 10장 시설보호와 가정보호, 11장 한부모가족, 12장 다문화아동, 13장 장애아동으로 구성하였다. 

사회복지현장실습은 예비 사회복지사가 전문직으로서의 역량을 갖추는 실천 경험, 즉 이론을 실질적으로 적용해 보는 기회가 될 것이다. 또한 실습생 자신의 적성과 잠재력을 확인하고, 나아가 사회복지직이 자신에게 맞는 직업인지를 결정할 수 있는 기회를 탐색하기도 한다. 또한 실습생의 미래 진로계획을 세우는 데 중요한 역할도 한다. 학교와 기관, 그리고 실습지도교수와 실습지도자는 실습생들이 실습을 통해 사려 깊은 지도, 감독과 평가를 받도록 함으로써, 자신의 장점과 단점을 발견하고 사회복지직이 자신에게 최선의 선택인지를 결정할 수 있게 도와야 한다. 

이와 같은 실습지도의 필요성에 따라 이 책은 실습생과 실습지도자 및 실습지도교수 모두에게 사회복지현장실습의 전체적인 이론과 실제를 이해할 수 있도록 기술하였다.

사회복지에 기술이라는 것이 있을까? 있다면 어떻게 실천하고 적용해야 할까?

이 어려운 주제를 대상으로 사회복지실천론이라는 교재를 집필하며

사회복지가 갖는 타 학문과의 차별성과 전문성을 강조하는 데 초점을 두었다.

한국어와 한국문화에 익숙하지 않은 외국인이 한국의 전통문화를 배우는 것은 쉬운 일이 아니다.

현대문화는 현지에서 살아가면서 자연스럽게 배우고 적응할 수 있지만 전통문화는 이해하기 어렵고 낯설기 때문이다.

이 책은 외국인 학습자가 학문을 목적으로 한국전통문화를 배울 때 쉽고 체계적으로 체험을 통해 학습이 되도록 구성하였다.