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이 책은 세계청소년학아카데미(World Academy for Youth Studies: WAYS)가 기획하는 비판청소년학 총서의 네 번째 책이다. 비판청소년학(critical youth studies)은 청소년이란 개념이 만들어지는(construct) 사회정치적 상황과 역사적 상황을 해석하는 데 초점을 두는 사회학적이며 문화인류학적 이론과 연구들로 구성되는 연구경향을 의미한다. 우리는 이 용어를 청소년과 관련한 학문분야에서 기존과 다른 접근과 비판적 담론 또는 기존과 유사하지만, 최근의 내용을 포함하는 적극적 연구를 말하는 것으로 사용한다. 이 책이 담고 있는 청소년 프로그램에 관한 논의가 역량 개발적 접근을 지향하고 프로그램 평가에서도 효과적인 기획을 논의하는 것 등도 비판청소년학에 부합하는 특성을 갖는다.청소년 프로그램의 개발과 평가는 청소년현장 실천활동으로서 청소년단체와 시설 등의 기관에서 청소년 또는 청소년집단들을 위해 청소년지도자가 함께하는 적절한 활동프로그램의 내용을 일정한 절차에 따라 적절한 순서대로 구성하는 개발과정과 그 프로그램을 청소년참가자들에게 제공하여 최종적으로 그 효과를 평가한 후 프로그램을 확정하거나 개정하는 평가과정을 포함하는 것으로 볼 수 있다. 따라서 청소년 프로그램은 그 시설과 단체의 수준과 발전가능성을 측정할 수 있는 하나의 수단이 될 뿐만 아니라, 프로그램의 방향성과 구성 여부에 따라 청소년발달에 끼치는 영향도 다양하게 나타나는 것으로 볼 수 있다. 이런 점에서 청소년 프로그램의 개념과 원리, 구성요소, 효과적인 프로그램의 특성 등을 이해하고 프로그램 개발의 과정과 운영원리 및 평가 등에 대해 알아보는 것은 청소년활동을 중심으로 하는 청소년분야의 발전을 위해 매우 중요한 일이다.

이 책은 학문으로서의 코칭학 확립을 염원한 한국코칭학회와 한국코치협회가 마음을 모아 시작되었으며, 각 기관의 대표 저자 4명이 선정되어 막중한 소임을 다하게 되었다.이 책은 크게 3부로 구성되어 있다. 제1부 코칭의 이해편에서는 코칭의 기초를 확립하기 위한 내용으로 코칭학의 개념과 필요성, 코칭의 이론과 철학, 코칭의 발달과 연구경향, 코칭의 유형에 대해 다루었다.제2부 코칭의 적용편에서는 코칭대화와 코칭 패러다임, 코칭의 모델들, 코칭의 주제와 과정을 살펴보았다. 코칭의 모델에서는 저자들이 어떤 모델의 범주까지를 소개할지 많은 고민 끝에 해외의 대표적 코칭 모델을 소개하였으며, 국내 코칭 모델의 경우 저자들이 각각의 모델을 제시하는 것으로 합의하여 소개하였다.제3부에서는 코칭의 기술로써 코칭의 언어와 코칭에서의 경청하기, 질문하기, 인정과 칭찬하기, 코칭의 피드백과 평가, 코칭의 도구를 다루었으며, 코치로서 습득해야 할 기술들을 실제 사례와 코칭대화를 중심으로 제시하였다.

교직실무는 교원자격검정 실무편람에 의거하면 교직을 이수하려는 사람 중 2009년 이후 대학교 입학자부터 2011년도 이후 편입학자가 교직소양과목으로 반드시 이수해야 하는 교과목이다. 교직실무는 교사로서 직무를 수행하면서 학급운영 및 관리, 각종 인사 및 복무규정, 학생지도, 교직윤리, 학생문화 등 다양한 분야에서 필요한 지식과 기술을 습득하며 교직을 실질적으로 이해할 수 있도록 하기 위한 과목이다.이를 위하여 이 책은 크게 세 부분으로 주제가 나뉘어 있는데 첫 번째 부분은 교사와 교육관, 교육과정과 평가, 교수-학습지도안 작성, 수업분석의 기법 및 평가, 생활지도와 진로지도라는 주제들로 교직실무의 기초와 미시적인 내용들을 다루고 있다. 두 번째 부분은 학사실무, 학교경영 및 학급경영, 학교교육계획이라는 주제들로 교직실무의 거시적인 내용들을 다루고 있다. 세 번째 부분은 장학활동, 인사복무, 공문서 작성 및 관리, 교원복지라는 주제들로 교직실무의 부수적인 내용들을 다루고 있다.

21세기는 소비자가 합리적이고 효율적인 의사결정을 통해 소비자복지를 실현해 나가는 소비자주권시대이다. 그러나 오늘날의 시장 환경은 소비자가 의사결정을 통해 삶의 질을 향상하고 소비자복지를 증진하며 소비자주권을 실현하기 어려운 상황에 놓여 있다.이러한 필요성에 부응하여 저자들은 대학생들이 변화하는 시장 환경에서 소비자의사결정에 대한 이론적 지식을 토대로, 실제 소비생활에서 의사결정을 통해 소비자권리를 올바르게 행사하고 소비자주권을 실현할 수 있도록 교육하기 위해 이 책을 저술하게 되었다. 이 책은 3부 12장으로 구성되어 있다. 1부에서는 합리적 소비자의사결정을 위한 기초와 관련된 내용으로, 소비 환경의 변화에 따른 소비자역할, 소비자의사결정의 의의와 당면 과제, 소비자의사결정에 관한 이론, 소비자의사결정의 유형과 소비자의사결정에 영향을 미치는 요인 등에 대해 다루고 있다. 2부에서는 소비자의사결정 과정과 관련된 내용으로, 문제 인식, 정보탐색, 대안평가, 구매, 구매 후 행동 등 소비자의사결정 각 단계에 대해 구체적으로 다루고 있다. 3부에서는 소비자의사결정의 적용과 관련된 내용으로, 소비자의사결정의 뉴트렌드에 대해 소개하고 실제 소비자의사결정 상황에 의사결정 과정을 적용한 사례들에 대해 소개하고 있다. 네 명의 저자들이 공동으로 집필하였으며, 1, 2, 3장은 유두련 교수가, 4, 5, 6장은 채정숙 교수가, 7, 8, 9장은 김정숙 교수가, 10,11, 12장은 김정희 교수가 집필하였다. 이 책은 소비자학을 전공하는 대학생들을 위한 전공 교재로 저술되었으나, 이외에도 소비자의사결정에 관심이 있는 대학생들을 위한 교양 교재나 일반인들을 위한 참고 서적으로 활용될 수 있을 것이다. 책의 내용을 이해하기 쉽게 하기 위하여 필요한 부분에는 ‘용어설명’과 관련 사진을 삽입하였고, 소비자들이 알아야 할 상식이나 최근 자료들은 ‘읽을거리’를 통하여 제시하였다. 그리고 본문 내용의 이해를 돕고 실제 소비자의사결정 과정에 적용할 수 있는 능력을 개발하기 위해 각 장 마지막에 ‘생각해 볼 과제’ 코너를 마련하여 다양한 학습 활동을 할 수 있도록 하였다.