사회복지학

<인간행동과 사회환경>은 인간의 행동과 사회환경에 대한 체계적인 이해를 위해 우선적으로 각 이론들의 특징과 개념 정의를 상세히 기술하는데 초점을 두었다. 그리고 이해도를 높이기 위해 구체적인 사회복지실천 사례를 첨가하였으며, 특히 사회복지현장에서 활용할 수 있는 적용기술을 탐색할 수 있도록 하였다. 아울러 문제은행을 실어 직접 문제풀이를 할 수 있도록 하였다.

1장 인간행동과 사회환경에 대한 이해와 사회복지실천 1. 인간행동의 개념과 이해의 관점 2. 사회환경의 개념과 이해의 관점 3. 사회복지실천에서의 사회복지사의 역할 2장 정신역동이론 1. 프로이드의 이론 2. 에릭슨의 이론 3. 아들러의 이론 4. 융의 이론 3장 행동주의이론 및 사회학습이론 1. 초기 행동주의이론 2. 스키너의 신행동주의 이론 3. 반두라의 사회학습이론 4장 인지이론 1. 피아제의 이론 2. 콜버그의 이론 3. 벡의 이론 4. 엘리스의 이론 5장 인본주의 1. 로저스의 이론 2. 매슬로우의 이론 6장 체계이론 1. 일반체계이론 2. 생태체계이론 7장 사회체계들 1. 개인 2. 가족 3. 집단 4. 조직 5. 지역사회 6. 문화 * 01~07 문제은행 8장 인간의 성장과 발달: 태아기와 유아기, 학령 전기 1. 인간의 발달과 심리적 특성 2. 태아기 3. 신생아기 4. 유아기 5. 학령 전기 9장 아동기 1. 아동 전기 2. 아동 후기 10장 청소년기 1. 신체적 발달 2. 인지적 발달 3. 자아정체감의 발달 4. 정서적 발달 5. 사회심리적 발달 6. 사회복지실천의 관심 대상이 되는 문제와 사회복지사의 역할 11장 청년기 1. 신체적 발달 2. 인지적 변화 3. 사회심리적 발달 4. 자율성 발달 5. 청년기의 발달과업 6. 사회복지실천의 대상이 되는 문제와 사회복지사의 역할 12장 장년기 1. 신체적 변화 2. 성적 변화 3. 인지적 변화 4. 사회심리적 변화 5. 장년기의 발달과업 6. 사회복지실천의 대상이 되는 문제와 사회복지사의 역할 13장 노년기 1. 신체적 변화 2. 인지적 변화 3. 정서 및 성격 변화 4. 노년기의 발달과업 5. 사회복지실천의 대상이 되는 문제와 사회복지사의 역할 14장 이상행동의 이해 1. 이상행동의 개념 2. 이상행동의 특성 3. 이상행동의 판단기준 4. 이상행동에 대한 설명모델 5. 이상행동의 평가 6. 이상행동의 진단 7. 이상행동의 유형 8. 이상행동과 관련된 사회복지사의 역할 * 08~14 문제은행

현) 한양사이버대학교 사회복지학과 교수
전) 서울시자원봉사센터(새서울월드컵자원봉사센터) 소장
광진구자원봉사센터 소장
문화관광부 한국청소년상담원 선임상담원
이화여자대학교 사회복지관 사회복지사
이화여자대학교 International School Residential Counselor
이화여자대학교 정치외교학과(정치학사)
이화여자대학교 대학원 사회복지학과(문학석사)
가톨릭대학교 대학원 사회복지학과(문학박사)