|
유아기는 주위 환경에 가장 민감하고 인간과 사물에 대한 관심이 가장 많은 시기이다. 이 시기의 표현 경험은 유아의 모든 발달 영역에 중요한 영향을 미치므로 유아는 자신의 생각과 느낌을 여러 가지 형태로 표현할 수 있는 기회를 많이 가져야 한다. 유아미술교육이란, 유아들로 하여금 자신의 생각과 감정을 시각적으로 입체적으로 표현하는 미술활동을 통하여 개방적 자기표현과 의사소통을 하도록 도와주고 창의성을 발전시키는 교육활동 영역이다. 이 책은 이론편과 실제편으로 구성되어 있다. 이론편에서는 유아미술의 개념, 유아미술활동의 필요성과 목적, 유아미술의 기본요소와 원리를 설명함으로써 개괄적인 소개를 하고, 유아미술활동의 발달과 교사의 역할을 밝히고 있다. 유아미술활동의 재료의 소개와 함께, 누리과정에 입각한 유아미술활동 지도방법을 소개하였다. 특히 유아미술 감상의 내용과 방법으로 VTS 방법을 소개하였다. 풍부하고 적절한 환경조성자, 적극적인 협조자, 조언자, 격려자로서 교사의 역할, 미술활동을 지도하기 위해 교사가 알아야 할 미술활동 운영방법을 제시하고 설명함으로써 자칫 빠지기 쉬운 고정개념적인 의식과 태도를 벗어나 유아를 위한 미술교육을 올바른 관점에서 새롭게 이해하도록 돕는 데에 중점을 두었다. 실제편인 2부에서는 누리과정에 입각하여 다양한 실제 활동을 다루었다. 단순히 미술활동 내용을 소개하는 데 그치지 않고, 독창적인 아이디어를 자극할 수 있도록 관련된 확장활동을 제시하였고, 생활 주제와 관련된 다양한 참고작품도 제시하여 폭 넓은 유아미술활동이 될 수 있도록 하였다. 실제편에 수록된 구체적 활동은 가능하면 유아들에게 적합한 평이하고도 실천가능한 수준의 것으로 택하였으며, 필자들이 오랫동안 대학에서 강의해 오면서 유아교육기관에 적합하다고 판단한 활동들을 대상으로 선정한 것들이다. 수록된 대부분의 활동결과물은 유아들이 직접 작업한 것이기 때문에 유아교사나 부모 또는 유아교육을 전공하는 학생들이 이 책의 내용을 현장에서 그대로 적용해도 무리가 없을 것으로 본다.
|
|
허혜경 이화여자대학교 사범대학 교육학과(학·석사) 건국대학교 대학원 교육학과(박사) 가천대학교 교양학부장 University of Virginia, University of Massachusetts Boston, Visiting scholar 가천대학교 교육대학원장, 교육과학연구소장, 생애초기연구소장 현 가천대학교 유아교육학과 교수 가천대학교 중앙도서관장 <저서> 유아발달, 현대사회와 아동발달, 청년발달심리학, 평생교육학개론, 현대교육과정요론, 아동건강교육, 사회변동과 성역할 외 다수 <논문> Vygotsky의 ZPD이론에 기초한 교수-학습 방법, 평생교육의 교육적 효율성 제고를 위한 전 생애 발달심리학적 방안에 관한 연구, 성인지능의 본질 및 검사방법에 관한 연구, I hope Korea will be reunified again: Listening to Korean Children, 학교학습준비도 개념의 진화와 효과적인 유아-초등교육 전이 외 다수
류진순 덕성여자대학교 대학원 유아교육 전공(석·박사) 현 부천 미리내유치원장 파주 동화나라유치원장 광주여자대학교 유아교육과 겸임교수 및 자문위원, 서일대학교 유아교육과 겸임교수 가천대학교, 덕성여자대학교, 광주여자대학교, 침례신학대학교, 가톨릭대학교, 경인여자대학교, 서울신학대학교, 가천대학교 교육대학원 등 외래강사 <저서> 유아조형교육, 유아미술교육, 유아문학교육 <논문> 실외놀이터의 질적 수준에 따른 유아의 실외 상상놀이에 관한 연구, 유치원 교실에서의 교사 개입에 관한 연구, 유아교육기관의 물리적 환경과 유아의 실내외 놀이행동, 학습주기를 고려한 노래 부르기 활동이 유아의 음악적 능력에 미치는 영향, 취학 전 아동의 인터넷 중독 예방 프로그램 외 다수
|
2014-09-10 | 978-89-5912-335-3 ){kind=small}
