유아교육학

유아사회교육은 유아를 둘러싼 사회와 환경을 이해하고 대처할 수 있도록 가족, 또래, 지역사회, 더 나아가 세계 시민으로 살아가기에 필요한 사회과학적 개념, 기술, 가치 및 태도를 주요 교육내용으로 다루고 있다.
이 책은 유아사회교육을 크게 2부로 나누어 서술하였다. 1부에서는 유아사회교육의 이해, 2부는 유아사회교육의 내용을 다루었다. 1부에서는 유아사회교육의 이해를 돕기 위해 기본 개념과 유아사회교육과정을 구성하는 이론적 부분을 다루었다. 2부에서 다룬 유아사회교육의 내용은 사회과학적 개념, 친사회적 기술, 사회적 가치와 태도 부분을 중심으로 서술하였다. 그동안 유아를 대상으로 하는 사회교육내용은 친사회성 증진을 목표로 하는 친사회적 기술을 중심으로 다루었었으나 최근의 여러 연구와 사회적 요구에 의해 사회과학적 개념 및 사회적 가치와 태도 부분도 내용면에서 많은 할애를 하였다.
또한 유아사회교육 활동을 유아교육 현장에서 실천할 때 개념 파악을 하는 것에 머무르지 않고 경험하고 태도화하도록 이끄는 것에 주안점을 두어 실제편에 실었다. 그리고 이미 현장에서 실천하고 검증한 연구 분야를 실어 현장연구 주제에 도움을 주고자 하였다.

1부 유아사회교육의 이해

1장 유아사회교육의 개념
1. 유아사회교육의 특성
2. 새로운 유아사회교육의 동향

2장 유아사회교육이론
1. 사회성발달이론
2. 유아사회교육의 접근방법

3장 유아사회교육과정
1. 유아사회교육과정의 근원
2. 국가수준 교육과정에 나타난 유아사회교육의 개념과 활용

2부 유아사회교육 내용 및 활동의 실제
4장 심리
1. 심리와 유아교육
2. 자아개념의 발달
3. 자아개념의 교육내용
4. 자아개념의 교수-학습 방법
5. 자아개념의 교육활동 실제

5장 역사
1. 역사와 유아교육
2. 역사개념의 발달
3. 역사개념의 교육내용
4. 역사개념의 교수-학습 방법
5. 역사개념의 교육활동 실제

6장 지리
1. 지리와 유아교육
2. 지리개념의 발달
3. 지리개념의 교육내용
4. 지리개념의 교수-학습 방법
5. 지리개념의 교육활동 실제

7장 경제
1. 경제와 유아교육
2. 경제개념의 발달
3. 경제개념의 교육내용
4. 경제개념의 교수-학습 방법
5. 경제개념의 교육활동 실제

8장 다문화
1. 다문화와 유아교육
2. 다문화개념의 발달
3. 다문화개념의 교육내용
4. 다문화개념의 교수-학습 방법
5. 다문화개념의 교육활동 실제

9장 자기조절 기술
1. 자기조절 기술과 유아교육
2. 자기조절력 개념의 발달
3. 자기조절 기술의 교육내용
4. 자기조절 기술의 교수-학습 방법
5. 자기조절 기술의 교육활동 실제

10장 친사회적 기술
1. 친사회적 기술과 유아교육
2. 친사회적 기술의 발달
3. 친사회적 기술의 교육내용
4. 친사회적 기술의 교수-학습 방법
5. 친사회적 기술의 교육활동 실제

11장 사회적 가치 및 태도
1. 사회적 가치 및 태도와 유아교육
2. 사회적 가치 및 태도 개념 발달
3. 사회적 가치 및 태도의 교육내용
4. 사회적 가치 및 태도의 교수-학습 방법
5. 사회적 가치 및 태도의 교육활동 실제