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유아에게 질 높은 음악교육을 시행하기 위해서는 유아교사가 유아에 대한 이해뿐만 아니라 음악에 친숙하고 음악적 요소 및 교수-학습방법에 대한 기본적인 이해가 있어야 한다. 따라서 저자들은 음악을 전공하지 않은 예비 유아교사와 현직 유아교사들에게 이러한 이해를 도모하고자 이 책을 집필하였다. 음악적 요소를 이해하고 유아 음악교육의 다양한 활동 유형별 교수방법과 음악적 요소의 통합을 꾀하기 위해 유아 음악교육에 대한 개괄적인 이해를 돕는 내용을 정리하고, 음악교육의 기초인 음악적 요소와 다양한 음악활동 유형별 교수방법에 초점을 두고 집필하였다.
1장에서는 유아 음악교육의 의의 및 목적에 대하여 다루었으며, 2장에서는 음악교육의 내용을 음악개념, 음악활동유형, 음악교육과정으로 나누어 살펴보았다. 3장에서는 음악교육의 교수-학습원리 및 음악교육학자들의 교수방법, 환경구성 및 교사의 역할에 대해 다루었으며, 특히 음악교육을 위한 환경구성에서는 유아의 음악적 문해능력을 위한 다양한 그림악보의 예를 제시하였다. 4장은 유아의 음악성 및 유아교사의 음악 교수능력과 관련된 음악교육의 평가에 대해 살펴보았다. 5장에서 9장은 소리탐색, 노래 부르기, 악기 연주하기, 음악감상, 음악 만들기를 중심으로 음악교육 내용과 활동 실제에 대하여 광범위하면서 기본이 되는 지식을 수록하였다. 각 장은 유아의 음악적 발달과 음악활동의 중요성 및 내용, 음악활동 지도 시 교사의 역할에 대하여 다루고 있으며,각 음악활동별로 음악요소에 기초한 활동사례를 수록하고, 활동 시 유아교사가 어떻게 음악활동을 놀이로 지원 확장할 수 있는지에 대한 구체적 방법을 기술하여 실제 유아교육현장에서 도움이 되도록 제시하였다. 또한 각 장의 도입과 마무리 부분에 ‘마음열기’와 ‘적용하기’의 내용을 구성함으로써 스스로 학습내용에 대하여 폭넓은 이해와 점검을 할 수 있도록 제시하였다.
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이옥주 성신여자대학교 유아교육과 졸업(문학사) 덕성여자대학교 대학원 유아교육학과 졸업(교육학석사, 교육학박사) 별나라어린이집 보육교사, 효정유치원 교사 삼성복지재단 운영 양지어린이집원장 경복대학 유아교육과 겸임교수 현) 대원대학교 유아교육과 교수
정수진 이화여자대학교 작곡과 졸업 이화여자대학교 교육대학원 교육학과 졸업(교육학석사) 숭의여자대학교부설유치원 자문위원 EBS 「바나나를 탄 끼끼(음악편)」자문위원 숭의여자대학교, 나사렛대학교, 서일대학교 시간강사 현) (주)슈필발트 음악연구소장
윤지영 Hamburger Konservatorium Zusatzausbildung Musikalische Fruherziehung Diplom 성신여자대학교 대학원 교육학과(음악교육) 졸업(교육학석사) 덕성여자대학교 대학원 유아교육학과 졸업(교육학박사) 덕성여자대학교 영유아교육연구센터 연구원 대원대학교 유아교육과 겸임교수 현) 창원대학교 유아교육과 교수
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2021-09-10 | 978-89-5912-769-6 93670){kind=small}
