사회복지학

이 책은 세계청소년학아카데미(World Academy for Youth Studies: WAYS)가 기획하는 비판청소년학 총서의 네 번째 책이다. 비판청소년학(critical youth studies)은 청소년이란 개념이 만들어지는(construct) 사회정치적 상황과 역사적 상황을 해석하는 데 초점을 두는 사회학적이며 문화인류학적 이론과 연구들로 구성되는 연구경향을 의미한다. 우리는 이 용어를 청소년과 관련한 학문분야에서 기존과 다른 접근과 비판적 담론 또는 기존과 유사하지만, 최근의 내용을 포함하는 적극적 연구를 말하는 것으로 사용한다. 이 책이 담고 있는 청소년 프로그램에 관한 논의가 역량 개발적 접근을 지향하고 프로그램 평가에서도 효과적인 기획을 논의하는 것 등도 비판청소년학에 부합하는 특성을 갖는다.

청소년 프로그램의 개발과 평가는 청소년현장 실천활동으로서 청소년단체와 시설 등의 기관에서 청소년 또는 청소년집단들을 위해 청소년지도자가 함께하는 적절한 활동프로그램의 내용을 일정한 절차에 따라 적절한 순서대로 구성하는 개발과정과 그 프로그램을 청소년참가자들에게 제공하여 최종적으로 그 효과를 평가한 후 프로그램을 확정하거나 개정하는 평가과정을 포함하는 것으로 볼 수 있다. 따라서 청소년 프로그램은 그 시설과 단체의 수준과 발전가능성을 측정할 수 있는 하나의 수단이 될 뿐만 아니라, 프로그램의 방향성과 구성 여부에 따라 청소년발달에 끼치는 영향도 다양하게 나타나는 것으로 볼 수 있다.

이런 점에서 청소년 프로그램의 개념과 원리, 구성요소, 효과적인 프로그램의 특성 등을 이해하고 프로그램 개발의 과정과 운영원리 및 평가 등에 대해 알아보는 것은 청소년활동을 중심으로 하는 청소년분야의 발전을 위해 매우 중요한 일이다.

Chapter 01 청소년활동 프로그램 운영

Chapter 02 청소년 프로그램과 역량 개발

Chapter 03 역량 개발을 지향하는 청소년 프로그램의 이해

Chapter 04 청소년 프로그램 개발과 운영원리

Chapter 05 청소년 프로그램의 기획

Chapter 06 청소년 프로그램의 욕구조사분석

Chapter 07 청소년 프로그램의 설계와 편성

Chapter 08 청소년 프로그램 실행방법

Chapter 09 청소년 프로그램 마케팅과 홍보

Chapter 10 청소년 프로그램 평가의 효과적인 기획과 운영

Chapter 11 청소년 프로그램 평가의 원리와 과정

Chapter 12 청소년 프로그램의 인증과 관리

천정웅
미국 캔자스 대학교(The University of Kansas) 사회복지학 박사
중앙대학교 정치학 박사
한국청소년개발원(현 한국청소년정책연구원) 기획조정실장 역임
미국 아이오와 대학교(University of Iowa), NRC-FCP, Visiting Scholar
세계청소년학 아카데미(World Academy for Youth Studies) 대표(2003~현재)
한국국제사회복지학회 부회장(2010. 7~현재)
글로벌청소년학회 회장(2010. 7~2012. 6)
한국시민청소년학회 회장(2012. 7~2014. 6)
한국사회복지질적연구학회 편집위원장(2012. 1-2013. 12)
현 대구가톨릭대학교 사회복지학과 교수
국제다문화대학원장, 다문화연구소장(한국연구재단 중점연구소)
다문화교육원장, 청소년복지연구소장

김경준
서울대학교 교육학 석사, 박사
캐나다 UBC(University of British Columbia) Visiting Scholar
현 한국청소년정책연구원 선임연구위원

김세광
명지대학교 교육학 석사, 박사
부산청소년종합지원센터 학교폭력예방 회복 중재센터 중재위원
현 고신대학교 교수

김윤나
중앙대학교 대학원 사회복지학 박사
한국사회복지협회 사랑나눔실천 후원금운영위원회 위원
한국법과인권교육학회 총무이사
한국청소년복지학회 이사
미래를 여는 청소년학회 이사
시민청소년학회 이사
현 서울사이버대학교 사회복지학부 청소년복지전공 교수