인간은 임신하는 순간부터 태내기를 거쳐 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기의 생애 초기 발달이 매우 중요하며, 이는 유전과 환경의 영향을 받는다. 유전이든, 환경이든, 혹은 그 둘 간의 상호작용이든 인간의 발달, 특히 영ㆍ유아기의 발달은 생의 기초로서 매우 중요하다. 더욱이 우리나라는 저출산 문제가 심각한 사회문제가 된 지 오래고, 초고령사회에 진입하게 되면서 영유아의 발달은 국가적 차원에서 중요한 현안이 되었다. 그리하여 영유아의 전인 발달을 위해 부모와 교사 및 양육자뿐만 아니라, 정책 입안자들은 영유아에게 적합한 환경을 제공해 주고자 끊임없이 노력하고 있다.

특히, 영유아의 교육과 보육을 담당하는 어린이집과 유치원 교사에게 있어 영유아의 발달을 이해하는 것은 교사 교육의 기초라 할 수 있다. 그에 따라 유치원교사와 어린이집 교사 자격을 취득하기 위한 대학의 교육과정에서 영유아발달 교과목은 필수 교과목으로 지정, 운영되고 있다.

이 책은 제1부는 영유아의 발달에 대한 전반적인 이해를 도모하고자 발달의 기초와 발달이론에 대한 내용을 담았고, 제2부는 발달단계별로 나누어 집필하였다.

1부 영유아발달의 이해

1장 발달의 이해

2장 발달이론

2부 단계별 영유아발달

3장 태내기와 신생아기

4장 영아기

5장 유아기

6장 아동기

조성연 

호서대학교 유아교육과 교수

연세대학교 대학원 아동학과 (Ph. D.)

심미경 

인제대학교 유아교육과 교수

University of London Institute of Education 아동상담 및 특수교육 전공 (Ph. D.)

황혜정 

경기대학교 유아교육과 교수

University of London Institute of Education 아동발달 및 교육 전공 (Ph. D.)

전효정 

동아대학교 아동학과 교수

Cornell University 발달심리 전공 (Ph. D.)