이 책은 한국의 역사적 시간과 공간에서 ‘복지대상자’의 생존과 성장을 위해 노력한 다양한 주체들의 활동을 ‘사회복지’ 측면에서 살펴본 결과물이다. 

한국 사회복지계는 서구 사회복지의 무분별한 수용에 따른 문제를 인식하고, 21세기에 들어서면서 한국의 역사와 정서에 기반한 ‘한국형 사회복지’를 대안으로 제시하였다. 그러나 이에 대한 괄목할만한 결과를 이루어내지 못하고 있다. 교육현장에서 사용하는 대다수의 ‘사회복지 역사’ 개설서 내용이 영국, 독일, 미국, 스웨덴, 일본 등의 사회복지를 중심으로 기술되어 있고, 상대적으로 한국 사회복지의 역사는 분량 및 내용면에서 매우 미흡하게 소개되고 있다. 

 저자들은 이를 기반으로 고조선부터 일제강점기까지 시기별 복지를 총 10장으로 구성하였으며, 각 장의 서술에 있어서 최대한 통일성을 갖추고자 노력하였다. 우선 시대 상황과 함께 그로 인해 발생한 복지대상자를 확인하였고, 해당 시기의 주요 사상 중에서 복지 관련 내용들을 정리하였다. 그리고 시기별 정부와 민간의 복지사업을 기술한 뒤, 당시 복지의 특징을 도출하였다. 마지막으로 해당시기 복지사업을 확인할 수 있는 주요 사료에 대한 소개글과 본 역사서에서 참조한 주요 사료와 선행연구들을 작성하여 이후 연구자들에게 정보를 제공하고자 하였다. 

사회복지행정은 다원화된 사회에서 수많은 욕구를 가진 사회구성원들에게 사회복지를 하나의 정책으로 설정하여, 이를 제공하고 실천하는 방법에서도 현대사회의 특성에 따라 근원적인 변화를 필요로 하자 그 범위가 점차 확대된 공식적인 하나의 메커니즘이다. 요컨대, 사회복지영역에서 사회복지행정은 사회복지가 추구하는 목표를 구체화하는 합리적 과정이다. 

본서는 사회복지행정의 목표와 과정을 사회복지의 시각에서 접근하여 설명하려는 핵심적인 의도가 있다. 

본서의 구성 체계는 한국사회복지교육협의회에서 발간한 사회복지학 교과목 지침서의 사회복지행정론의 교과목 구성 내용을 근간으로 정리하였음을 밝혀둔다. 이는 이 과목을 수강하는 학생들에게 가장 기본적으로 알아야 할 내용을 보다 충실하게 밝히고자 하는 필자의 바람이기도 하다. 아울러 사회복지분야에 관심 있는 실무자와 학생들에게 사회복지사 1급 시험에 대비하기 위한 핵심내용을 분석·정리하여 도움을 주고자 하였다. 

보건·의료기술의 발달과 저출산 등의 영향을 받아 급격한 인구고령화를 맞이한 우리사회에서 ‘어떻게 하면 건강하게 오래 살 것인가’ 하는 질문에 대한 관심이 증폭되었다. 한편으로 최근 성공적 노화(Successful Aging)라는 개념이 자주 사용되고 있는데 성공적 노화의 구성요소로 경제적 안정, 사회적 관계망의 유지와 더불어 건강유지가 핵심적 조건이라 할 수 있다. 이 책에서는 100세 시대를 앞두고 있는 우리나라에서 성공적 노화를 맞이하는 데 가장 중요한 요소에 해당하는 노년기 건강과 관련된 내용을 망라하였다. 

이 책은 사회복지학을 전공하거나 노인복지학을 전공하는 학생들을 주 타깃으로 하여 노인의 건강에 대한 전반적인 이해를 돕기 위해 집필되었다. 

책의 구성은 다섯 파트로 이루어져 있다. 첫 번째는 노인건강을 둘러싼 환경과 윤리의 문제를 다루었으며, 최근 관심이 고조되고 있는 윤리적 부분에 대해 새롭게 접할 수 있을 것이다. 두 번째 파트에서는 건강유지와 행태의 이슈를 다루었다. 특히 평소 생활습관에 해당하는 건강행태는 중년기 이후부터 노년기에 이르기까지 건강을 좌우하는 매우 중요한 요소라 할 수 있다. 세 번째 파트에서는 문제음주, 운전과 같은 건강취약요인을 어떻게 관리할 것인가의 내용을 다루었으며, 네 번째 파트는 우울증, 자살, 치매와 같은 정신건강의 문제를 살펴보았다. 마지막으로 다섯 번째 파트는 신체건강상의 문제를 어떻게 관리할 것인가에 대해 다루었는데, 이 파트에서는 우선 신체적 노화의 이해를 돕는 장을 다루었고, 이어 각 계통별 질환에 대한 내용을 망라하였다.

<거꾸로 수업을 위한 사회복지정책론> 교재를 통하여 이전과는 다른 방식의 사회복지정책 내용 학습, 보다 쉬운 방법으로 공부할 수 있는 길을 제시하고자 하였다.

<거꾸로 수업을 위한 사회복지정책론>은 장마다 ‘학습목표’를 제시함으로써 이 단원에서 꼭 ‘이해’해야 할 개념과 ‘설명’할 수 있는 내용이 무엇인지를 확실히 제시하였다. ‘읽기자료’에서는 다른 교재와 달리 읽어야 할 내용을 최소화하였다.

읽기자료와 함께 중간 중간 관련 개념이나 제도에 대한 짧은 동영상을 QR 코드로 제시함으로써 텍스트뿐만 아니라 영상콘텐츠로도 사회복지정책 이해를 도울 수 있도록 하였다. 읽기자료에서 이해한 개념을 간단히 확인할 수 있도록 ‘퀴즈’를 장마다 제시하였다. 단답식공란 채우기, 1급 시험 형식의 개관식 문제를 통해 읽기자료에서 배운 내용을 잘 이해하고 있는지 확인할 수 있다. 이 책이 다른 교재와 확실한 차별성을 두는 것은 바로 ‘학습활동’이다. 학습활동에서는 단원마다 토론할 구체적인 문제제기와 개념을 정리할 수 있는 표를 제시하였다. 그림을 그려서 이해하는 것이 도움이 될 단원에서는 마인드맵을 그리는 활동을 하도록 하였고, 개념의 구분과 예시가 중요한 단원에서는 이를 돕기 위한 표를 제시하였다. 

초판 출간 후 가사상담 분야에는 많은 발전이 있었고, 적용 영역도 매우 넓어졌다. 또한 이 책을 공동 저술했던 저자들도 계속 각 법원에서 가사상담과 가사조정을 맡으면서 더 많은 경험과 노하우를 축적하게 되었다. 그간의 변경된 내용 및 저자들의 경험과 노하우를 모아 새롭게 개정판을 출간하게 되었다.

개정판에는 기존의 서술 방향을 유지하면서 새로운 영역인 미성년후견 분야, 재혼가정 분야, 협의 이혼 상담 분야를 추가하였다.